培养习惯,挖掘潜力
传授技巧,奠定基础
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在高考冲刺阶段,如果高考生掌握好学习方法,合理的查漏补缺,说不定高考时就会是一匹黑马,所以很多家长在3-6月这个阶段会为孩子报高考考前冲刺辅导班,学大教育在全国100多所城市,设有400多所学习中心,已拥有4千多骨干教师,辅导学员超过一百万。开设的考考前冲刺辅导班,会根据孩子的情况先进行测评,再制定适合孩子的特色复习方案,帮助高考生调整心理,梳理知识。
高中历史课外书看得太多太杂溶剂记不住,甚至混乱你原本已经记住高中历史知识。实践告诉我们,记忆时若只有一种感官单通道地记忆,效果远不如多种感官协调参与好。
高中历史有效复习,在记忆高中历史知识时,除了用眼看、用耳听、用脑想外,还应多动口、多动手,以增强记忆效果。当然,历史记忆效率的大幅度提高不可能一蹴而就,我们只有在今后的教研实践中充分调动广大师生,不断挖掘校本资源,才能把“如何改善历史记忆效率”这一工作进一步做细做实,为实现初中历史的有效教学奠定基础。
回归教材梳理知识,从繁杂的复习资料、题海中走出来,静下心,依据考试大纲中的知识体系把散落在教材中的知识点扫描一遍,清理知识上的盲点和障碍,不留死角。选做真题进入状态:可选取近几年高考试题,要把做真题的时间放在与高考学科考试同步的时间去做,既有利于调整状态,也有利于调节自己的生物钟。要从高考题的剖析中明确命题思路和方式。通过做真题来检测规范做题程序,严谨的语言表达能力以及答题准确率等。
高考复习要学会树型结构思想,分清根、杆、枝、叶及其关系,理清脉络关系,找到知识之间的联系,把一章章一节节的知识之间的联系找到,追求的是从局部到全局,从全局中把握局部,要多思考,多尝试,课前预习找,课中记、课后回忆,睡前回顾;作业后试卷后的梳理,即查漏补缺,通过复习的反复,一方面强化知识,强化记忆,一方面寻找差错,弥补遗漏,求得更全面更深入的把握知识提高能力,淡化分数意识,可能是缓解紧张心理的妙方,因此,对试题抱一种研究态度反而会使我们在考场上更好的发挥出最佳水平,有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利,以静制动、稳操胜券,这是韩国著名棋手李昌镐的一句经验之谈,他谈的是下棋,但对我们考试也不无借鉴意义,特别是对那些学习比较好成绩比较好的学生,要取得出色的成绩,创造高分,减少失误是为至要。

高中一年级/二年级/三年级:语文、数学、英语
初三/中考:语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治
高一/高二/高三/高考:语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治
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